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日志


欺负的就是你的善良

还记得KFC里,那个冬日为一个馒头而向我乞讨的山东人。
 
今天在同一个KFC,遇到了另一个为了早餐而乞讨的人。
 
联想到了上次在港汇,被一家三口的完美的表演骗取了200元,我开始学会警惕每一个走向我的陌生人。
 
“你真的是饿了的话,我的汉堡你吃吧。”
“你真的给我吃?!谢谢你啊!~~~”这个穿的乱七八糟的邋遢老男人霍然在我旁边落座。
我的食欲消失和鸡皮疙瘩的凸起随着他的霍然落座同时发生。
 
还是掏出了十元给他,打发他离开我远一点。
 
他走出了KFC。
 
我大口的喝着杯子里剩下的咖啡,希望快一分钟离开这个倒了胃口的地方。
 
还未吞尽杯里的苦咖啡,那个乞讨的男人又进来了。
 
后面还跟着另一个邋遢的乞讨者。直奔我而来。
 
“大小姐,你看,我的这位老兄弟也没吃的,你看你也帮帮他····”
 
我等不及他说完了,端起餐盘里剩下的食物,走向垃圾桶。
 
走出KFC
 
走出黑暗
 
走出欺骗
 
再也不敢走进善良

深夜不睡的小偷

作息时间混乱,这是不上学的最大的弊病。
 
已经十点半了,两个小鬼洗完澡还在进行“娱乐活动”——凯贻在画画,丹丹在自娱自乐玩角色扮演游戏。
 
丹丹用那件无论何时何地都不离手的妈妈的睡衣裹住鼻子和嘴巴叫道:“嗨,我是小偷!我是小偷!”(很不专业的小偷)
 
凯贻头也不抬的边画边回应:“你这个小偷!这么晚了还出来偷东西,还不去睡觉?!”
 
 

真想有块地

因为昨天看了有机农场,今天去超市的结果是:
 
凯贻看到了有机鸡蛋,说:“这种鸡蛋肯定是最健康的鸡蛋,我们买些尝尝吧。”
接着看到了有机蔬菜,说:“看,有机农场里种出来的蔬菜,也是最健康的吧,我们买这个。”
接着,妈妈没敢再去水果区···
 
思索——为什么有机食品都那么贵?
 
真想有块地。

我想有块地。。。

烧晚饭的空隙,陪孩子们看电视。我们看的是凯贻最喜欢的央视少儿的节目之一《芝麻开门》,今天的主题是有机农场。
 
凯贻问:“什么是有机农场?”
我提供了我对此仅有的一些理解:“有机农场就是一大片土地上,人们会在这一大块地上种很多植物,比如说蔬菜、水果还有鲜花,用这些植物结的果实来养鸡鸭鹅猪牛羊····然后,再用这些动物的大小便当做肥料,来种植更好的植物。他们只用这些大自然里的东西来种植物、养动物,不会用农药和化学品。”
“有机农场种出来的东西人能吃吗?”
“当然,有机食品是最健康的食品。”
 
凯贻继续看。直到节目结束。发出感慨:
“我也好想和他们一样在土地上种很多东西呀!”
我告诉她事实:
“妈妈也喜欢种很多东西,可惜我们没有土地。。。”
“外面不是到处都是土地吗,我们买了种子在外面种就行了。”
“不行的,外面所有的土地都是国家的,不可以随便使用的。要想用土地,就得花钱买。比如刚才的农场,就是人家买下来的。”
“那我们也买一块地吧!”
“这是件大事,你得和爸爸商量商量才行。”
“哎,这么麻烦,其实我只是最想有块地种些鲜花而已。”
 

小记丹丹

妈妈低血压头晕,用血压仪量血压。
丹丹小朋友凑热闹来。
“妈妈这是什么?你在干什么?”
“这是血压仪,妈妈头晕,量量血压。”
“我也要量量血压,我也要。”
“这是大人用的东西,小孩子不需要的。”
“我要用的,我也头晕的。”
 
次日,小朋友自己翻出血压仪给爸爸
“爸爸爸爸,帮帮我量量。”
“不行,这个不是小朋友用的。”爸爸的answer和妈妈的如出一辙。
“我头晕呀!”
 
这回爸爸真的晕了~~~惊讶给她戴在手腕上,她熟练的左手搭在右肩处,人模人样,一本正经量血压。
 
 
 
妈妈在做饭,忙得七七八八。正在做凉拌黑木耳呢,小小人儿进了厨房。
“妈妈妈妈,让我来给你搅拌吧。”
“这个黑木耳刚煮出来,很烫,你不能弄。”
“可是筷子不烫呀!我来吧!”
 
只能无语递给她筷子。天使
 
 

WE NEED TO THINK

I try writing something in English...
 
We need to teach the children how to play.They'll come up against problem when they play.
 
So,they must hunt up the answers themselves.
 
As they hunt up the answers, They starve for knowledge and try to remember.
 
Then, they can use the knowledge to solve that problem themselves.
 
I think it's pretty close to naturl law,and the naturl law is constant,it is the most efficient method to remember useful knowledge.
 
 
But now,as we know,all we doing is just make children remember anything useful which we consider.
 
And the children also just remember it,they can not use it,becaus they don't know how to use and don't know where it use.
 
Mature smug stupidity!