凯贻退园，作为妈妈，我确实有着不可推卸的责任。

 

孩子对幼儿园有所抵触，把责任都推在园方那里，确实有失公正。

 

在孩子的成长过程中，家长应该正视老师这个职位——只是一个集体中的领队，发号施令的人。事实上孩子的成长和学习的一点一滴都需要自己花心血。老师是别的孩子的父母，孩子是我自己的孩子。就象老公所说，“你不应该在很多方面指望老师，父母永远是孩子教育方面的主要角色。”

 

“别以为那些在幼儿时期什么都会什么都懂的孩子是天才，他们的父母在背后花费了多少心血别人是看不到的。”为了孩子简单的快乐，我忘记了这个。所以造成了孩子经受了非常不快乐。

 

确实应该让孩子在三岁左右早一点逐步接受一些知识教育，这样才能让自己的孩子在竞争中不被挤出行列，甚至时常处于优胜者的地位。也就不必担心孩子会失去自信。所以，凯贻的不自信和紧张情绪追根究底，是由于我开始的理想主义和放任而造成的。

 

我希望现在开始亡羊补牢，为时不晚。

 

兴趣，如何能培养学习的兴趣，还是兴趣根本就不是培养出来的？

 

凯贻现在能认识上千个汉字甚至还要多。然而这些并不是幼儿园里教的，也不是我教的。她都是从她喜欢的动画片的字幕中已经故事书中认识的。我经常惊讶的发现，开车出去，在我等红绿灯的时候，她给我读广告牌上的短句，行车时，她给我读前面指示牌上的各条路名，晚上高楼大厦的霓虹灯里，她给我念各个大厦的名称。

 

所以，学习是件奇妙的事情。我希望再反省和思考中创造一些奇妙。

 

 

 

凯贻退园了，成了一名少有的在家上学的小孩。

 

临开学前的一个星期，晚上睡觉前的聊天时间里，凯贻突然对我说：“妈妈，我能不能再也不去幼儿园了？”我以为她只是因为一个寒假过来，还没玩够，还想这样散漫下去。我告诉她，“等你在家呆不了几天，你就会和以前请病假在家时一样说无聊死了的。”她郑重其事的说：“不会的，现在不一样，我不会无聊的，不是还有丹丹陪我吗！”我又问：“那么你就不想念你幼儿园的好朋友还有老师吗？”凯贻居然是很冷淡的说：“好朋友我可以打电话找她们玩儿的，老师没什么好想的!”我感觉孩子好像真的想了很久才说出来的，我问她“那么能不能跟我说说为什么，到底是什么让你不想去了的？”

“我不喜欢老师给我们做的作业，太难了，我老做不出来。”(她指的是逻辑数学训练题。后悔之前没有给她学习过这些。)
“你问老师吗？”
“老师说让我问别的小朋友，小朋友也不教我。”
“那么你公文数学不是也要做作业的吗？每天做一本呢，不是也很多吗？”
“公文数学不一样，那个太简单了，就是一本我也一会就能做完的。”
·······

 

我已经明白，孩子开始抵触她的幼儿园，抵触她的老师。凯贻是个慢热内敛的孩子，还有一种特有的天生的矜持和傲气。在我看来，这些都是她的特点也是女孩子的一种优点。她不太愿意主动和别人打招呼，除非她喜欢的人或特别熟悉的人，她的老师，她也并不欣赏。所以，她不愿意违背自己的意愿而主动热情的和她们打招呼。我已经几次因此而听老师说她“就像个木头人一样”这样的话。这种话在她们看来类似口头语，她们不用心去想，已经有了初步荣辱观的孩子会用什么心态来承受这样的评价。

孩子和大人在与人的相处中的表现是完全一样的，她觉得她没有从你那里得到应有的真诚的爱和热情，她同样也不会给予你这样的感情回报。

 

她们老师的好与坏是与非我已经懒得来评说了。接着，孩子还说了几个原因，貌似不是什么大问题，可仔细想来，孩子在心理上，已经难以承受那些小细节给她带来的紧迫感。

 

在幼儿园的日子里，放学时候有时会看到孩子不快乐的表情，但是似乎感觉她是看到妈妈，就什么不开心都忘记了，每次问她在幼儿园开心吗？她都说“开心”。但也是很平淡的，问她有什么开心的事情说出来跟妈妈分享一下，她又什么都说不出来。对于敏感而又不善于表达的孩子，很多很多心事藏在心里等着自己消化，事实上，她自己是很难把所有一切的烦恼和不开心统统消化掉的，无法排遣的情况下，她只能用一种消极的状态抵触。

 

为此，我失眠了整整一周，反复的思考退园的利与弊。想了很多很多···

 

周末的时候，花了一个上午的时间和老公认真的讨论了这个问题。老公觉得我思虑过度，他的观点就是幼儿园本来就可上可不上，既然孩子觉得不开心，完全可以不上。还有一个观点就是，他认为孩子经受一些挫折，对她今后人生的成长也是非常有好处的。如果就这样在幼儿园呆到大班毕业，经受一些挫折也未尝不可。

 

他的观点我是基本认同的。但是至于挫折教育，要看孩子的年龄和经受的是怎么样的挫折来定。如果这种挫折已经让孩子几乎要丧失了自信心和对学习知识的兴趣的话，我觉得还是趁早结束这样的挫折教育为妙。

 

凯贻是个天生的慢性子，细心敏感而且力求完美，加之入学早一年，这两个太明显的原因，就造成了所谓心智发育不够而被老师理所当然的视为弱势一群。这方面作为妈妈，我有着不可推卸的责任。一方面不应该让她早上一年。而另外一方面，是我择校时没有仔细按照自己的思路去审视这个学校是不是合适我自己的要求。

 

最初我对KJ抱有很高的期望。认为既然是积极提倡素质教育的示范园所。那么素质教育和蒙氏的幼教理念应该被园内老师所提倡，起码能做到认真发现每个孩子的优势并给予及时的鼓励，启发引导孩子对知识的兴趣对追求新事物的渴望。而不是象现在这样，大班之前充斥着所谓的素质教育体制，不做任何语数知识点上的教学，然后到了大班，突然觉得这么优秀的园所应该考进重点小学的幼儿的比例理所应当也是优秀与其他二三流园所吧，就开始突击性的狠抓所谓的幼小衔接，每天一进教室就开始识字和逻辑思维数学的习题集中训练。在没有进行系统教学的前提下，在起点完全不同的孩子们中间每天搞所谓的竞争竞赛去认可一部分，打击一部分。在素质教育和应试教育中不上不下，让一些在家里没有接触到更深的语数教育的孩子，在还没正式接触学校和学习的最初就在屡屡失败的竞赛中惧怕学校学习，排斥接受新知识。

 

学龄前儿童，应该没有特别的你差我好你笨我灵的心理，他们对新鲜事物永远都持有兴趣，包括学习。只要有正确的引导，学习应该不是一种很大的负累。而现在幼儿老师们把这样根深蒂固的应试教育的理念在小学之前就紧锣密鼓的灌输给每个孩子，是不是从某些方面来说有点“拔高”这些孩子们呢。小学就真的那么可怕吗？我的孩子现在就经常问我，“小学是不是很难？是不是很多很多难的数学？是不是再也不能玩？”这是入学前的小孩子应该有的担心吗？

 

老师们都不会去想，幼儿时期或中小学时期的尖子生，往往到了社会上成为碌碌无为之辈。世界上多少伟大的科学家有的从没有上过学或者是在小学被老师视为傻瓜而被退学遣送回家的。

 

我告诉我的孩子，你的老师忽视你，她其实是忽视了一个未来的社会的中流砥柱！

 

失眠的那几个夜晚，我一直在想这些。我有找他们园长讨论幼教的冲动。老公疏导我：“你典型的狮子座的自大就在这里表现出来了，你以为以你一个人的微薄的力量，就能挽救整个中国的教育体制？”

 

是啊，所以，我还是用我的这么多的心思来教育我自己的孩子吧。我孩子的优点和聪颖过人之处，我自己了解。她不可能没有缺点，但绝对不是弱智。

然后连续几天晚上的聊天时间都会问孩子：“你真的认真想好了？”她回答我：“我是认真的，我想好了，你自己认真的想想吧。”

 

在开学的第一天上午，简单的办理了退园手续。我的失眠期也终止了。

 

凯贻现在已经在家学习半个月。每周一三四六有一个小时钢琴课，周二睿思数学、语文，周五视觉艺术，周日学乐英语。每一天都是有所安排。

 

在家里妈妈的安排是：每天早上睡到自然醒，上午自由玩耍三个小时，之后是钢琴练习时间。之后天气好的情况下，户外活动至午饭时间。午饭后休息玩耍一个小时，丹丹午睡，凯贻公文数学、语文、英语的学习时间（每门功课中间有一刻钟到二十分钟的休息）。结束课程辅导，丹丹醒来后，就都是自由活动时间。直到晚上9点45分，央视少儿的动漫世界《海绵宝宝》结束。睡觉。

 

我觉得孩子还是有些进步，妈妈及时的给予足够的鼓励，孩子自信心慢慢开始恢复，学习的自主性自觉性也开始逐步的养成。

写写我们最开心快乐的两岁三个月的美丽小天使丹丹。

 

她已经非常会说话了，只有我们想不到的话，没有她不会说的话。

 

带她和凯贻在楼下玩儿，总喜欢去便利店买点什么。那天给她买了酸奶。以为就这样可以了。酸奶喝了几口，玩了良久，又拉着妈妈走，“妈，走，去买东西。”妈妈问，“你不是已经买过酸奶了吗？”小机灵鬼曰：“我去看看买其它东西！”多完美的回答！“去看看”，是啊，没有什么特定的目标，但是可以临时决定吗，“买其它东西”，对呀，便利店里的东西可不只是酸奶一种呀，不同的东西还好多呢！我有别的选择的！

 

那天一时开心拍了丹丹小肉屁屁一下。正在关注窗外的世界的小丫头被突然袭击搞的不高兴，凶巴巴的回头问：“为、什、么、打我！！”呵！厉害！

 

晚上很晚了，我和孩子们准备睡觉了。良久，丹丹都睡不着，我和姐姐装睡。黑暗中，丹丹自言自语：“切切切，给爸爸吃，给妈妈吃，给姐姐吃，给婆婆吃，还给谁吃呢？我吃吧···”一会儿觉得没意思了，过来拍拍妈妈的脸，：“喂喂喂，醒醒，醒醒！喔喔喔～～天亮喽，起床吃饭喽！”这觉是没法睡了！

 

老是抢姐姐的游戏机，无奈之下，爸爸又给姐姐重新买了个PSP，姐姐原来那个就给丹丹“造”了。常常一个人在那里玩的不亦乐乎，其实她也不太会玩什么的。被她“造”久了没电了，她便大叫：“没电啦，快帮我充电去！”

 

和姐姐玩着玩着，就会闹别扭，小嘴一撅：“哼！我告诉妈妈去！”这都快成了她的口头禅了。每次跑到妈妈这里，就做出一张苦兮兮的表情说：“妈妈，姐姐又打我！”

 

做坏事情时，我盯着她看，她会跑过来把我脸推转过去，说：“妈你别看我，去去去，去烧饭去！”

 

纸尿裤在两岁十五天左右突然就开始就不再用了。每次自己要大小便，早早的把裤子一直脱到脚踝那里，嘴里边大叫着：“我要撒尿尿了，我要撒尿尿了！”边扭着肉肉的小光屁屁往卫生间跑。没等你赶过去，她已经顺利的爬上了马桶方便起来了。就算晚上喝水多了，夜里起夜，她也会自己爬起来叫醒妈妈：“我要尿尿了！”从来不用为她会不会尿床担心。

 

她语言和行为上的突飞猛进，最最感谢的应该是她的小老师姐姐！每天，姐妹俩不亦乐乎的游戏时，姐姐从来不把她当作比自己小三岁的妹妹，噼里啪啦什么话都说。丹丹就叽理哇啦什么话都批发。一举一动一言一语，凡是姐姐说的做的，都是她最爱模仿的。

 

 

凯贻的寒假其实提前开始了好几天，因为她和丹丹生病以及我自己身体状况不佳的缘故。

 

虽然提前开始寒假，总觉得忙忙碌碌的，还没等我们好好享受假期呢，眼看又要开学了。

 

说是寒假，其实孩子真的没闲着过。钢琴还是天天要练，假期前最后一次公文课领回来的作业真的是挺吓人的，绝对比小学生的寒假作业多的多。那也没办法，既然已经学了，作业就必须要做。只是，实在是介于孩子已经没有几天可以自由玩耍的时间，妈妈还是自说自话的把几本重复的作业剔了出来——可以不做。

 

好不容易新年开始，快乐无课业牵挂的日子才真正的开始，可没几天，又要开学了。其它的辅导班也已经统统开始。

 

想来孩子真是挺可怜的，才五岁半而已，学龄前儿童，已经满心课业牵挂了。

 

三号那天，燕儿带着凉和美央来了，二号督促凯贻最后做完剩下所有作业。凉十六号开学，孩子们可以在我们家HIGH到十三号。我准备让凯贻到十三号以后再去幼儿园，又可以给孩子多放一周的假。但是其它的课外班不能不去了。否则耽误的太多了。

 

新年翻过，孩子又长大一岁。人生都是在稍纵即逝中消失殆尽的。

 

越来越不喜欢过年，不想孩子长大，不想看见稚气、天真、可爱、纯洁这些无暇的词汇从我孩子的身上逐渐消失。

 

但是，人就是不能违背自然法则。所以，我必须要打足精神和我的孩子们一起努力！